“六一”儿童节 他们在翰林实验学校探究“一带一路”

2018-06-01 17:05 东莞阳光网

  东莞阳光网讯 6月1日,东莞市翰林实验学校国际部第四届“国际风情日”活动拉开序幕,家长和孩子们一起探究“一带一路”沿线国家。翰林实验学校国际部副校长奉海英表示,举办“国际风情日”活动,其目的就是让孩子们通过独立的探究行动了解各国。

  “我们用大米和斯里兰卡换橡胶,橡胶可以做鞋、轮胎”。101班是斯里兰卡探究组,孩子们从这个国家的国旗、国徽、国歌开始,接着探究他们这个国家的特点、一带一路与斯里兰卡的关系。502班匈牙利探究组的孩子们了解到匈牙利人口少、国家面积小,但有14个诺贝尔奖获得者,还是第一个和中国共建双语学校的国家,这个组的孩子们对世界科技很感兴趣,今后,他们将继续对世界科技进行探究。

  记者发现,探究成果展示的房间共34个,每次只能容纳15人左右,家长们都是分批次进入,分别和孩子们探究各个国家。原来,在本次国际风情日“一带一路”主题探究之初,学校就按年级划分确立了探究的中心思想,每个小组只探究一个“一带一路”沿线国家。其中,一年级通过节日庆典来了解历史文化;二年级则从大自然中发现美、感受美;三年级通过综合的艺术表现形式来表达自我等等。

  “从找资料,做装饰品,布置会场,介绍解说等全由学生一手包办,老师只从旁指导。”翰林实验学校国际部小学主任周建盛介绍,在这个过程中,学生不但学会了用复印机、彩印机、过塑机,还能熟练操作软件,遇到问题时齐力合作,协商出各种办法解决问题。

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来源:东莞阳光网
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