东莞打造“慧教育”革新传统教育模式

2017-09-10 20:55 东莞阳光网

  东莞阳光网讯 今天是第33个教师节,在这里,我代表栏目组祝全市老师,节日快乐!在多数人心目中,课堂就是老师辛苦地板书和滔滔不绝地讲课,学生聚精会神地听课、记笔记。事实上,如今在东莞各学校,这种传统课堂教学方法已经比较少见了。近年来,东莞大力打造“慧教育”,通过“互联网+教育”的路径,积极探索教学大数据的建设与应用,包括在线名师课堂、远程同步课堂、双师课堂、翻转课堂等基本范式的慕课教育,让东莞各学校的课堂变得更加生动、高效。

  在麻涌一中,学生们正借助无线网络、平板电脑等多媒体教学设备,开展信息化小组合作教学,课堂上的气氛显得轻松、愉悦。

  麻涌一中学生 陈巧茵:“现在我们学校使用小组合作学习,我们也会用平板,平板跟老师的电脑是同步的,我们使用平板看微课,在上课的过程中,我们用平板做题,现在使用平板比以前方便,不需要全班对着一个屏幕去学习,我们是每人人手一部。”

  麻涌一中学生 于浠彤:“就是用平板的时候,老师想要检测我们全部同学的学习状况,就可以用平板上面的随堂检测功能,去进行随堂检测,然后每个同学的学习状况或者数据,都可以通过检测来反映出来,这会让老师更加直观地了解到,我们的进步状况,或者我们现在所面临的问题。”

  作为东莞基础教育慕课试点的先行者,麻涌一中去年便实现全校利用平板电脑进行翻转课堂教学。近年来,东莞大力打造“慧教育”,通过“互联网+教育”的路径,革新传统教育模式。“慕课”就是其中之一,东莞慕课的鲜明特色是,统一使用资金,统筹平台建设,统领教学资源开发。慕课教学一改老师满堂灌、学生被动听的教学模式,老师们从演员变成了导演。麻涌一中自试点探索慕课教学模式以来,成效显著,学生上课积极踊跃,教师也焕发出全新的教学热情。

  麻涌一中教师 刘润圣:“在上课过程中,我们老师上课现在感觉起来,比以前无形中是轻松了,因为我们小组合作模式和慕课开展的时候,明确规定老师讲得少一点,主动权让给了学生,所以我们老师在讲的过程中主要是引导他们,把重点讲出来 把难点提出来,让他们去解决。”

  麻涌一中初二级级长 邹荣静:“我们学校自从基于平板的小组教学以来,整个课堂的效率好了很多,我们用了平板,第一个我们的容量大了很多,第二个我们能够及时地反馈课堂上的学习效果。”

  如今,全市慕课教育改革持续深化,确立了115所慕课试点学校和2个试点镇区,目前市教育资源公共服务平台共有优课微课等教育资源34万条,下载量超过67万次。在100所民办学校开展教学资源建设与应用试点,今年8月底全面启用专门面向义务教育民办学校的免费教育资源应用云平台,新增提供教育资源27万多条。

来源:东莞阳光网
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